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毅進計劃是由中國香港專上學院持續(xù)教育聯(lián)盟與中學合辦毅進課程，為剛完成中四課程的學生，或從未參加中學會考而年齡未滿21歲的人士，另辟修讀毅進課程的機會 課程實用為主，適合對實用科目較有興趣的學員課程共有十個學科，包括七個必修科目中文英文一英文二活用數學資訊科技應用；本課程讓學生探索旅游與款待這一性質復雜又涉及多個學科的行業(yè)， 加強 他們對本科與其他學科， 如工商管理地理歷史和資訊科技科的特殊關 系的理解必修部分包括課題一 旅游導論 課題二 款待導論 課題三 地理名勝 課題四 客務關系及服務 課題五 旅游與款待業(yè)趨勢及議題 選修部分。

文科必讀是中文英文數學和體育每間學校都有不同的選修科，一般有 中國歷史 中國文學 商業(yè) 電腦與資訊科技 設計與科技 設計與科技 另選課程經濟與公共事務 經濟 電子與電學 時裝及成衣 法文 地理 政府與公共事務 圖象傳意 歷史 家政 服裝與設計家政 膳食家居與家庭人類生物學 綜合人文；此外，資訊科技課程的設置也是為了培養(yǎng)學生的數字素養(yǎng)，讓他們能夠熟練地運用信息技術解決實際問題普通話課程則讓學生掌握一門重要的交流工具，增強他們的語言表達能力通過這些科目的學習，香港初中生不僅能夠獲得扎實的學科知識，還能夠全面提升自身的綜合素質，為將來的學習和生活打下堅實的基礎；首先是核心部分，這部分旨在提供學生堅實的資訊科技基礎，包括計算機操作技能數據處理網絡安全和基本的編程概念等通過這些課程，學生將建立起對現代科技世界的理解和應用能力增潤部分則更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，涵蓋了跨學科的應用信息技術倫理科技與社會的關系等內容這部分課程；目標是讓學生在電腦系統(tǒng)和資訊科技領域有深入認識，具備創(chuàng)新思考和邏輯推理能力文學院則注重人文科學教育，旨在培養(yǎng)人文精神和正確的人生價值觀通過接觸不同的人文科學知識，學生將發(fā)展批判性思考和獨立判斷能力，鼓勵終身學習課程范圍涵蓋語言設計新聞傳媒和法律等，旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的人才；課程結構培養(yǎng)方案A 培養(yǎng)方案A非資訊科技專業(yè)本科畢業(yè)生的課程圍繞四大主題，包含六個必修課，學生另須至少修讀四個選修課課程四大主題為1系統(tǒng)分析和設計研究資訊系統(tǒng)開發(fā)的有關問題2軟件開發(fā)探索優(yōu)質軟件所使用的程序設計語言和支持商務資訊系統(tǒng)的問題3資訊系統(tǒng)技術從系統(tǒng)角度。

書院提供副學士學位課程，包括但不限于工商管理高級文憑資訊科技高級文憑電腦及網絡罪案及調查高級文憑等課程特色在于理論與實際應用相結合，提供全面多元的商業(yè)與科技知識書院的高級文憑課程為兩年制，畢業(yè)要求完成16科指定科目并取得合格成績書院提供升學途徑，包括與英國西倫敦大學或雷克瑟姆大學；化學類課程包括化學本身，以及與生物環(huán)境和工程緊密相關的分支，如化學及生物產品工程生物化學化學及環(huán)境工程學和化學工程學，為學生開拓化學與科技的交叉領域提供了機會機械工程學愛好者可以學習屋宇設備設計，而電子工程學計算機科學資訊工程和信息及通訊工程則為數字化時代的發(fā)展提供了堅實基礎；電腦科學及資訊科技領域的副學士課程側重于軟件開發(fā)網絡架構數據管理等技術實踐，為科技行業(yè)輸送專業(yè)人才教育專業(yè)旨在培養(yǎng)教育工作者，教授學生教育理論課程設計與教學方法，為學校輸送合格教師工程及科技專業(yè)包括電氣工程機械工程計算機工程等，學生將學習到專業(yè)理論與實踐技能，解決工程與技術難題；1 Information and Communication Technology資訊及通訊科技 簡單來說就是和電腦有關2 Liberal Studies通識 3 未聽過， 真的不知道 4 Chinese History中國歷史。

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