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新聞導讀
新浪科技訊，6月21日下午消息，“人工智能用在教育上，比用在任何一個領域都更加有效”。
新東方創始人俞敏洪在乂學教育松鼠AI品牌發布會上指出，未來依靠AI，可以逐步代替教師教育資訊與科技的教學任務，且比教師教的還要好。
2015年，俞敏洪本人投資了乂學教育。兩年后，新東方集團又追加了投資。
“我在新東方一直灌輸一個理念，就是未來機器教學一定會代替人的教學”，俞敏洪說，雖然他對AI一竅不通，但他堅信在教育領域，AI將比教師教的還要好。
俞敏洪坦言，學習是件苦差事，盡管大家試圖讓學習變得快樂，但是把知識學會仍然不易，所以需要人機結合。正因如此才有了松鼠AI，“學生往往不知道哪里不行，通過智適應學習系統，幫助學生診斷并配置適應內容，讓他解決自己的弱點，這種事情確實是智能化能做到的”。
……
例如學生在模仿單詞發音時，可以通過不斷糾正并接近完美發音，其中就應用到了智適應AI的語音語調自動糾正學習系統。
……
（以上來自新浪科技訊，韓大鵬，全文可搜索網絡了解）
信息化、智能化、大數據在在線教育領域的應用正在不斷加深。圖/Simon Prades
以下內容摘取自公眾號“松鼠AI”教育資訊與科技：
1、俞敏洪認為，
“這跟我預測教育未來發展的方向大致一樣，我認為未來教育一定是人工智能化對孩子個性化的學習計劃、學習輔導，可能跟優秀老師的教學內容一種結合。很多時候優秀老師的教學內容，最后會被人工智能技術所取代。”
2、來自美國斯坦福研究中心的Claude Leglise從短期和長期兩個維度分析了人工智能對于教育行業的影響。他認為，
“從短期來看，指導老師是稀缺的，可以采用人工智能的方式去吸收老師的知識經驗和教學經驗。”并且，“由于不同學生的學習速率和學習能力都不一樣，我們采用AI的學習方式可以起到個性化的教學目的，讓學生能有自己的學習速率和自己的學習節奏進行學習”。
“從長期來講，AI可以取消掉高考”。
“因為在學生學習過程里面，AI老師可以做到實時的追蹤和評估學生當下的學習情況，在每一時刻知識的掌握，我們不需要通過高考的形式，通過其他的考試形式，每一節課可以調取到學生的歷史學習記錄，能夠評估出學生的學習能力水平和歷史學習水平”。
00后的課堂教育已經進入信息化時代。
3、乂學教育的崔煒博士在研究了中西方的教育體系后發現，
“在國內的教育體制下，人工智能對中國的教育來講更有幫助”。
因為，在應試教育體系中，中國的學生學習內容更廣，知識難度更深。那么，如何更有效提升學生的學習效率，不僅僅讓學生只是在知識層面的提升，也讓學生在知識層面之外能力方面多才多藝方面綜合提升，這是很關鍵的問題。
“如果有了AI老師，就能夠做到比私人老師更懂學生，幫助學生更有效得提升學習效率，從而把學生的壓力釋放出來，讓學生有更多的時間投入到每一個活動上面，讓每一個孩子得到全面的發展。”
并且，“老師跟機器的結合，才能帶來完整的教育過程，因為教育是由‘教學’和‘育人’兩個方面結合起來。在未來，人工智能智適應教育是一個標配，每個企業做智適應和做人工智能的，因為回歸到個性化學習、回歸到因材施教，這才是教育的本源。”
以上新聞來源于新浪科技、松鼠AI
AI將替代教師，并會比教師教得更好？
很多優秀老師的教學內容，會被AI所取代？
AI老師會比私人老師更懂學生？
人工智能對中國的教育更有幫助？
通過AI回歸到因材施教，這才是教育的本源？
◆ ◆ ◆
有人說，教育是一個靈魂喚醒一個靈魂。
技能知識外的道德、情感、責任、愛等等這些是人區別于AI最本質的東西，
是AI所無法替代或教育的。
臺灣知名學者，對電子媒體的態度是：
移動設備這么“靈”，
小孩的魂魄整個就被勾過去了。
多少要保持一點傳統儒家所說的“戒慎恐懼”，
還是比較必要的。
也有人認為，機器一定不會取代老師，
但老師的職能將發生巨大的變化。
還有人認為：AI教出來的是機器人而非真正的“人”！
……
對于以上觀點，
您持什么態度呢？
堅決支持/反對，
還是保持中立？
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◆ ◆ ◆
或者，我們更需要的是去了解到底什么是教育？目的在于提升參與者的知識儲備、技能水平的培訓與真正的教育是一樣的嗎？
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教育的本質意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。
—— 著名哲學家雅斯貝爾斯《什么是教育》
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最好的教育就是無所作為的教育：學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。
—— 盧梭《愛彌兒》
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